Download Pegangan Fasilitator Kelas Ibu Balita PDF

TitlePegangan Fasilitator Kelas Ibu Balita
File Size1.3 MB
Total Pages89
Document Text Contents
Page 1

306.874 3
Ind
p

DEPARTEMEN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2009

PEGANGAN FASILITATOR
KELAS IBU BALITA

Departemen Kesehatan
Republik Indonesia

Page 2

Departemen Kesehatan RI : Katalog Dalam Terbitan (KDT)

306.874 3 Indonesia, Departemen Kesehatan RI. Direktorat Jenderal Bina
Ind Kesehatan Masyarakat
p Pegangan fasilitator kelas ibu hamil - balita.-- Jakarta:
Departemen Kesehatan RI. 2009

1. Judul 2. . MOTHER AND CHILD RELATION
3. HEALTH MANPOWER 4. JICA

Page 44

Pegangan Fasilitator Kelas Ibu Balita

42 MODUL - B


ANGKET KELAS IBU – BALITA

MP ASI
Anak Umur 1-2 tahun



1. MP ASI tetap diberikan setelah anak
berumur 1 – 2 tahun


Benar Salah

2. Pada usia 1 – 2 tahun alat pencernaan anak
sudah berkembang dengan baik


Benar Salah

3. Makanan anak umur 1 - 2 tahun adalah
ASI, buah, dan nasi Tim


Benar Salah

4. Anak umur 1 – 2 tahun dapat memakan
makanan yang sama dengan yang dimakan
orang dewasa


Benar Salah

5. Kalau tidak diberi MP ASI anak usia 1 – 2
tahun cukup diberi susu formula/kaleng
saja.


Benar Salah

6. Pada usia 1-2 tahun MP ASI diberikan 2 kali
sehari.


Benar Salah

7. Berikan sayuran terlebih dahulu sebelum
diberikan buah-buahan, sehingga bayi tidak
lebih dahulu kenal manisnya buah.


Benar Salah

8. Kalau anak tidak mau makan orang tua
tidak perlu berusaha, berikan ASI saja.

Benar Salah

9. Seorang yang telanjur kenyang makan ubi
rebus, tak berusaha lagi mengonsumsi lauk
pauk, sayur dan buah.

Benar Salah

Post Test Pre Test

Page 45

Pegangan Fasilitator Kelas Ibu Balita

43 MODUL - B

MODUL B.3
Tumbuh Kembang Anak

Umur 1-2 tahun


1. TOPIK DAN ISI
Topik:

Isi
Tumbuh Kembang Anak

: Pertumbuhan
Perkembangan

1. TUJUAN UMUM, KHUSUS DAN MATERIAL
Tujuan Umum:


Peserta mengerti dan bertambah pengetahuan tentang
tumbuh kembang anak umur 1-2 tahun

Tujuan Khusus:


Ibu tahu status pertumbuhan berat badan
perkembangan berat badan umur 1-2 tahun
Ibu tahu cara mendeteksi pertambahan berat badan
anak
Peserta menjadi tahu perlakuan pada bayi umur 1-2
tahun
Peserta mampu mendeteksi keterampilan bayi umur
1-2 tahun


Material:


Mainan anak
Buku KIA
Alat Peraga


2. PROSEDUR/METODE


Pendahuluan:


Fasilitator menjelaskan kepada peserta tujuan
pelatihan

Fasilitator membagikan lembaran pre-test

Peserta diminta mengisi lembaran pre-test

Pengembangan:


Fasilitator menanyakan umur bayi beberapa orang
peserta dan berat badannya
Fasilitator merangkum jawaban peserta dan
menanyakan apakah berat badan anak mereka sudah
termasuk dalam kategori berat ideal (lihat Buku KIA)
Fasilitator menjelaskan pengertian pertumbuhan dan
cara mendeteksi pertumbuhan
• Fasilitator menanyakan apa saja yang dipantau dari

perkembangan bayi umur 1-2 tahun

• Fasilitator mendaftar semua jawaban peserta

• Fasilitator mengajak mendiskusikan seandainya
ada pertumbuhan atau perkembangan anak tidak
sesuai

Praktek:


Peserta mempraktekkan cara memantau dan
mestimulasi pertumbuhan dan perkembangan bayi
usia 1-2 tahun.

Page 88

Pegangan Fasilitator Kelas Ibu Balita



88 MODUL - C


ANGKET KELAS IBU – BALITA

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

1. Agar sehat ibu bersalin harus ditolong
oleh tenaga kesehatan

Benar Salah

2. Ibu hanya memberikan ASI kepada
bayinya sampai usia 3 bulan

Benar Salah

3. Keluarga tidak perlu mempunyai asuransi
kesehatan

Benar Salah

4. Anggota keluarga boleh saja merokok Benar Salah

5. Kita perlu olah raga atau melakukan
aktivitas fisik secara teratur

Benar Salah

6. Kita perlu sayur dan buah setiap hari Benar Salah

7. Jamban harus tersedia Benar Salah

8. Luas lantai rumah harus disesuaikan
dengan jumlah penghuni

Benar Salah

9. Lantai rumah boleh dari tanah Benar Salah

Post Test Pre Test

Page 89

Pegangan Fasilitator Kelas Ibu Balita

89 MODUL - C

PENUTUP


Demikianlah materi, strategi dan teknik penyampaian materi Kelas
Ibu-Balita. Modul ini memang merupakan acuan teknis bagi fasilitator
untuk menyelenggarakan Kelas Ibu-Balita. Namun, sebagaimana halnya
prinsip modul secara umum, modul ini tidak boleh menjadi penghalang
bagi fasilitator mengembangkan kreativitasnya, sepanjang masih dapat
dipertanggungjawabkan. Materi yang disajikan hanyalah sebagai referensi
pendukung bagi fasilitator, diharapkan dapat menambah dengan bacaan
lain sesuai perkembangan ilmu kesehatan.

Similer Documents