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TitleEl Arte de La Escritura Literaria
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José Antonio Hernández Guerrero



















El Arte de la Escritura Literaria

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Prólogo



Introducción

1.- Conceptos generales sobre el arte de escribir


- Las expectativas
- Las tareas
- Las escritura
- La vida de cada día
- La realidad y la ficción



2.- El aprendizaje de la escritura

- Los gérmenes de la vocación literaria

- La lectura

- Estrategias prácticas



3.- Géneros de escritura

- La escritura epistolar
- La escritura periodística

- La escritura literaria

o La escritura lírica

o La escritura narrativa

o Los relatos cortos

o La escritura dramática

o La escritura ensayística



Apéndice

- Vocabulario crítico elemental

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escrita por un niño, por un joven o, todavía mejor, por una niña, pero nunca por un

señor de tu misma edad, que, además está matriculado en la Escuela. Quiero decir que

el escritor de la carta no debe coincidir con el autor del texto. En este caso, un escrito

como éste será más real y más verdadero, pero menos literario.



Este despiste me sorprende todavía más tras leer tu afirmación que

literalmente dice: escribo esta carta, que es sólo un ejercicio práctico con el que

pretendemos ampliar nuestros registros literarios. Si no he entendido mal, con este

tipo de redacciones, estimulamos nuestra imaginación y ampliamos nuestro capital de

temas.



Reconozco que la segunda parte, en la que evocas tu niñez, es ingeniosa y

sugerente. Creo que una de las habilidades de los escritores consiste precisamente en

relacionar ámbitos que, en el tiempo o en el espacio, están alejados”.



No sé si, para suavizar este comentario, o porque realmente pensaban así, los

demás, a excepción de P., que permaneció todo el tiempo en silencio, estimaron que la

carta poseía una notable calidad, ya que era “clara, directa, interesante e, incluso, ponía

de manifiesto cierto ingenio como, por ejemplo, en el detalle del color indeleble de los

ojos”.















Carta de C. a los Reyes Magos



Os prometo -queridos Reyes Magos- que, esta vez, no voy a llorar por los

regalos que no me traigáis. Los años anteriores yo era pequeña y estaba muy mimada;

por eso, en vez de fijarme en las muchas cosas que me dejabais en el balcón, contaba

las otras que se os habían olvidado. Ya sé que os pedía demasiados regalos y que,

además, eran muy caros, pero mis padres me habían dicho que vosotros erais muy

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ricos y que lo podíais todo. Es posible que, más que olvido, lo que pasaba era que,

durante el año, yo no me había portado demasiado bien.

Ahora las cosas han cambiado y yo ya no soy tan caprichosa: ya soy mayor

porque he cumplido ocho años, he hecho la Primera Comunión y me he confesado de

los disgustos que les he dado y de los malos ratos que les he hecho pasar a mis

padres. Ya soy más formalita y, por eso, ahora me podéis traer todo, todo, lo que os

voy a pedir.

Vamos a ver si me acuerdo: una muñeca de esas que hablan y tienen novio,

una bicicleta de dos ruedas, un traje de volantes que no sea rosa ni blanco, muchos

cuentos y cuadernos, una caja grande de lápices de colores, dulces y caramelos; y, ya

que soy buena y prometo ser obediente, os pido que me traigáis alguna sorpresa. Os

repito que, esta vez, no lloraré si se os olvida algún regalo, pero, por favor, que no se

os olvide nada.

Como a mis padres siempre se les olvida escribiros la carta, esta vez os

recuerdo que a mi padre le vendría muy bien una camisa blanca y un jersey azul, y a

mi madre un traje de color verde o rojo; estos colores les sientan muy bien.



Y nada más. Que os cuidéis, no vaya a ser que ese día tengáis anginas como

yo el año pasado. Una pregunta: ¿Venís en los mismos camellos o los habéis

cambiado? Dice mi padre que, este año, a lo mejor viajáis en barco.



Muchos besos de C.







Probablemente, esta es la carta que obtuvo una crítica positiva más general. Ni

siquiera P. hizo ningún comentario en contra, ni advirtió alguna grave contradicción. Era -

repitieron casi todos- una carta escrita por una niña de ocho años que, según propia confesión

era caprichosa y era tratada con notable mimo. A pesar de este hecho, la imagen no nos cayó

mal, quizás por aquellos detalles que ponían de manifiesto unos rasgos de sinceridad,

generosidad y delicadeza. M. preguntó si en aquella época las muñecas tenían novios o si se

trataba de un anacronismo, pero ninguno se atrevió a responder de forma categórica.

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52. – Realiza un juego ingenioso ................ ocurrente .................................. anodino

53. – Ofrece una proposición innovadora.. sugerente .................................. repetitiva

54. – Esboza un festo inquietante ..... preocupante ...............................tranquilizador

55. – Ocurre un hecho insólito ............. raro................................................... normal

56. – Actúa como un profesional intelectual ......... pensador...................... analfabeto

57. – Sufre un dolor intenso.................. fuerte............................................... débil

58. – Describe un ámbito íntimo ...... privado ............................................. público

59. – Pronuncia un discurso interesante ...... atrayente................................ aburrido

60. – Emplea una expresión limpia ......... pulcra............................................ sucia

61. – Elabora un poema lúdico ............. juguetón......................................... serio

62. – Representa un profesional maduro ........... experimentado.................. bisoño

63. – Formula un planteamiento moderno.... nuevo.................................. antiguo

64. – Cuenta un chiste ocurrente ......... gracioso......................................... soso

65. – Presenta una propuesta oportuna ... pertinente................................ inadecuada

66. – Desarrolla un trabajo ordenado ....... estructurado............................. caótico

67. – Posee una disposición organizada ...... sistematizada.................... desordenada

68. – Elabora un producto original ............ genuino................................... imitado

69. – Mantiene comportamientos paradójicos.. contradictorios.......... coherentes

70. – Aporta explicaciones pedagógicas..... instructivas......................... confusas

71. – Efectúa una interpretación penetrante..... aguda......................... obtuso

72. – Sostiene una argumentación persuasiva... convincente ............ débil

73. – Lleva a cabo una empresa placentera.... deleitosa.............. molesta

74. – Facilita una consideración precisa....... exacta.................... vaga

75. – Construye una reflexión profunda....... honda...................... superficial

76. – Adopta una actitud provocativa... incitante........................ modesta

77. – Elige una presentación cuidada.......... aseada...................... sucia

78. – Muestra un talante radical...... extremado............................ mesurado

79. – Expone un pensamiento realista........... objetivo.................. idealista

80. – Decoración rica................. opulenta....................................... pobre

81. – Adopta unas medidas rigurosas ......... severas..................... comprensivas

82. – Construcción rudimentaria..elemental.................................. sofisticada

83. – Reacciona con una respuesta sarcástica... punzante ......... benévola

84. – Dirige una mirada seductora..... fascinante........................... desagradable

85. – Efectúa un planteamiento sencillo......... fácil......................... difícil

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86. – Exhibe una imagen sensual........ voluptuosa........................... espiritual

87. – Esboza un esquema simple............. escueto............................. complejo

88. – Ha elaborado un trabajo sistematizado..... organizado......... caótico

89. – Elabora un producto sólido.......... macizo................................ inconsistente

90. – Provoca reacciones sorprendentes.. asombros...................... previsible

91. – Presenta iniciativas sugerentes..incitadoras........................... aburridas

92. – Adopta una actitud subversiva...... re volucionar.....................sumisa

93. – Expone ocurrencias sugestivas........ atractivas....................... repugnante

94. – Establece una distinción sutil................. aguda........................ burda

95. – Efectúa un planteamiento tradicional..... habitual.................. innovador

96. – Relata un episodio trágico........ siniestro................................... cómico

97. – Explica una doctrina trascendente.. sobrenatural.................. inmanente

98. – Demuestra un temperamento transparente... cristalino......... opaco

99. – Adopta una decisión valiente............ bizarra............................ cobarde

100. – Aporta pruebas verosímiles........ creíbles................................ improbables

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